Wie wirken Lernspiel-Apps auf Kinder?

Viele von euch haben sich bestimmt schon einmal gefragt, ob Apps wirklich unterstützend auf das Lernen von Kindern einwirken? Wir sind auf einen Forschungsbericht der Studentin Laura Holzhauer an der Justus-Liebig-Universität Gießen aufmerksam geworden. Sie setzte sich damit auseinander, ob sich die Medien Smartphone bzw. Tablet Computer dazu eignen „[…] um Kindern mittels Lernspielen das Lesen lernen zu vereinfachen bzw. ein Interesse daran zu wecken?”

Sie wählte für ihre Erhebung drei erfolgreiche iOS Apps aus: „Janosch ABC“, „Erste Wörter mit Lauten“ und „Lola’s Alphabet Zug“, und stellte 19 Vorschulkindern eines bilingualen Kindergartens einen iPod mit den Apps zur Verfügung. Laura beobachtete daraufhin mithilfe von Videoaufnahmen die einzelnen Kinder während der Nutzung der Apps. Anschließend interviewte sie jedes der Kinder.

Bewertung von Lese-Apps durch Vorschulkinder

Laura konnte nachweisen, dass der Nutzen von Apps vor allem in der Freude am Lernen besteht. Der Spaß am Umgang mit den Spielen liegt zum einen an der Gestaltung und zum anderen an den eingebauten Belohnungen. Ein Kind antwortete auf die Frage, welche der Apps ihm besonders gefallen hätte und warum: „Janosch ABC, weil die Buchstaben sich bewegt haben […] Lola’s Alphabet Zug, weil man sich Geschenke aussuchen durfte.“ Laura Holzhauer stellte fest, dass „Lola’s Alphabet Zug“ im Test besonders gut ankam.

Ein verantwortungsbewusster Umgang der Eltern mit diesem Medium ist jedoch grundlegend. Wir empfehlen euch, die Apps selbst zu testen und zunächst gemeinsam mit dem Kind zu spielen. Außerdem solltet ihr bei der Auswahl einer App die Meinung eures Kindes berücksichtigen.

Wir möchten uns bei Laura bedanken, dass sie uns ihre Arbeit zur Verfügung gestellt hat.

(Beitrag geschrieben von Johanna Kosin)

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